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Experimento del arcoiris

Elaboraran un dibujo del arcoíris.
Una vez qué los niños terminen su dibujo lo compararan con sus demás compañeros para qué ellos puedan ir identificando si lo hicieron de la misma forma .
Ya qué todos hayan observado sus dibujos , el niño tratará de ver que diferencias y semejanzas existen entre los dibujos.
De esas observaciones podemos hacer que el niño exprese sus inquietudes. La docente pregunta ¿Qué observan de sus dibujos?
Se pueden hacer las siguiente preguntas:

Se hará un registro en un papel bond de todas las preguntas que se vieron dentro del salon.
Despues la dcoente solicitara el material (espejo y bandeja) y se les dará la indicacion : Saldremos al patio con nuestro material y comprobaremos cada una de nuestras inquietudes que escribimos en el papel bond.
La docente realizá el experimento para qué despues lo hagan los niños.
El espejo se sumergé en la bandeja con agua y se trata de qué el espejo refleje la luz del sol para qué se proyecten los colores.
Cada niño tendrá su espejo y su bandeja y tratará de qué le salgan los colores.
La docente sacará el papel bond para qué se acuerden de las inquietudes que surgieron en el salon.
Se le dará respuesta a la primera inquietud ¿que colores observan?
La docente da la explicación de que algo similar es el arcoíris que cuándo llueve . El agua cumplé con la funcion del reflejo
¿Han visto su reflejo en un bote de agua?
El niño conforme a su experiencia participará y esto permitirá a la docente que el niño haga predicciones
¿ el arcoiris sale cuándo llueve o cuándo está lloviendo?

Comó sabemos el fenómeno que se trate en clase tiene que surgir del interés del niño en esté caso hablaremos del arcoiris.
La docente debé hacer toda una secuencia didáctica en el qué el tenga un propósito en espefico sobre lo que quiere logar en los niños
Para iniciar podemos partir de experiencias propias del niño de un suceso que él hayá experimentado .
Comenzaremos por preguntarles si ellos han precenciado un arcoiris y si lo han visto que lo dibujen , esto le permitirá a la docente saber si todos los niños saben comó es un arcoíris.
En el caso de qué los niños no se hayan percatado de esté fenómeno tendrán que realizar lo siguiente:
Se les dejará a los niños que realicen una entrevista con sus papás sobre esté fenómeno , pueden preguntar ¿ Si han visto el arcoíris? y que los padres le platiquen sobre su experiencia.

Nuevamente el niño participará conforme lo que ha observado de esté fenómeno.
La docente sigue explicando que los rayos del sol al atravesar las gotas de lluvia hace que se vean los colores a esto se le llamamos dispersion de la luz.
En este experimento también podemos ver ángulo siempre y cuando el niño ya tenga la noción de un ángulo y si existe la docente puede explicar que el arcoíris al reflejar la luz de sol.
Una vez que los niños aclaren sus dudas por ultimo comentaran conclusiones en equipos.